Annika Norlund Shaswar
Författare
Redaktör
Annika Norlund Shaswar är docent i språkdidaktik vid Umeå universitet och professor i svenska som andraspråk vid Högskolan Dalarna. I olika forskningsstudier har hon undersökt litteracitet inom sfi-utbildning, bland annat med fokus på transspråkande, digitala praktiker, uttalsundervisning och klassrumssamtal runt läsning av skönlitteratur. Den största delen av hennes forskning är praktiknära och kännetecknas av ett nära samarbete mellan forskare och lärare för såväl utforskande som utveckling av undervisning.
Annika Norlund Shaswar är docent i språkdidaktik vid Umeå universitet och professor i svenska som andraspråk vid Högskolan Dalarna. I olika forskningsstudier har hon undersökt litteracitet inom sfi-utbildning, bland annat med fokus på transspråkande, digitala praktiker, uttalsundervisning och klassrumssamtal runt läsning av skönlitteratur. Den största delen av hennes forskning är praktiknära och kännetecknas av ett nära samarbete mellan forskare och lärare för såväl utforskande som utveckling av undervisning.
Produkter
Rosén, Jenny m.fl. (red.)
Begreppet litteracitet är användbart för att beskriva och analysera människors handlingar, känslor, värderingar och attityder som är direkt eller i...
Rosén, Jenny m.fl. (red.)
Begreppet litteracitet är användbart för att beskriva och analysera människors handlingar, känslor, värderingar och attityder som är direkt eller i...
Lindgren, Eva m.fl. (red)
Skrivandet är en självklar del av skolans alla ämnen, kanske till och med så självklar att vi inte riktigt tänker på den mängd av färdigheter som i...
Lindgren, Eva m.fl. (red)
Skrivandet är en självklar del av skolans alla ämnen, kanske till och med så självklar att vi inte riktigt tänker på den mängd av färdigheter som i...
Norlund Shaswar, A - Wedin, Å
Att lära sig ett nytt språk i vuxen ålder kräver hårt arbete och stor tidsmässig insats, i synnerhet om det gäller att utveckla en språknivå som hå...